КАФЕДРА  «ИНФОРМАТИКА И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ИНФОРМАТИКЕ И МАТЕМАТИКЕ»

Кафедра «Информатики и методика обучения информатике и математике» образована в результате неоднократной реорганизации кафедр «Теория и методика обучения математике и информатике», «Компьютерные технологии» и «Алгебра».

В настоящее время  является структурным подразделением факультета физико-математических и естественных наук Педагогического института им. В.Г. Белинского ПГУ.

Возглавляет кафедру д.п.н., профессор Родионов Михаил Алексеевич.

Кафедра является выпускающей по следующим направлениям подготовки:

44.03.01 «Педагогическое образование» (профиль «Информатика») (бакалавриат);

44.04.01 «Педагогическое образование» (программа «Математическое образование») (магистратура);

44.04.01 «Педагогическое образование» (программа «Информационные технологии в образовании») (магистратура);

44.06.01 «Образование и педагогические науки» (программа «Теория и методика обучения и воспитания (математика)») (аспирантура);

44.06.01 «Образование и педагогические науки» (программа «Теория и методика обучения и воспитания (информатика)») (аспирантура).

Кафедра «Информатики и методика обучения информатике и математике» в течение многих лет отвечает за организацию педагогической практики на факультете (профиль «Информатика»), итоговую аттестацию студентов. Члены кафедры руководят выпускными квалификационными работами, магистерскими и кандидатскими диссертациями. Таким образом, на кафедре реализуется полный цикл подготовки педагогических кадров.

Кафедра осуществляет подготовку по ряду информационных и педагогических дисциплин в рамках следующих направлений и программ:

Бакалавриат

44.03.01 Педагогическое образование, профили: Математика; Информатика; Начальное образование; Музыка; Физкультурное образование; Английский язык; Дошкольное образование; Русский язык; История; Биология; Изобразительное искусство; География.

44.03.05 – Педагогическое образование, профили: История. Обществознание; Русский язык. Литература; Физика. Технология; Биология, Химия; Немецкий язык. Французский язык; География. Безопасность жизнедеятельности; Музыка, Изобразительное искусство;

44.03.02  Психолого-педагогическое образование, профиль «Психология образования».

51.03.03 Cоциально-культурная деятельность, профиль «Менеджмент в социально-культурной сфере».

44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование, профиль «Логопедия».

49.03.02 Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура),  профиль «Физическая реабилитация»

49.03.01. Физическая культура, профиль «Спортивная тренировка в избранном виде спорта».

42.03.02 Журналистика, профиль «Журналистика».

39.03.02 Социальная работа, профиль « Социальная работа в системе социальных служб».

37.03.01 Психология, профиль «Психология».

51.03.01 Культурология, профиль «Региональная культура».

06.03.01 Биология, профили: Биохимия; Биоэкология. 

45.03.02 Лингвистика,  профиль «Перевод и переводоведение»

Магистратура

44.04.02 Педагогическое образование, магистерская  программа «Социальная психология в образовании».

44.04.01  Педагогическое образование, магистерские программы: Биологическое образование; Географическое образование; Информационные технологии в образовании; Историческое образование; Литературное образование; Математическое образование; Начальное образование; Обществознание; Педагогика и психология воспитания; Русский язык; Социальная педагогика; Теория и практика инклюзивного образования; Физическое образование; Физкультурное образование; Химическое образование; Художественно-эстетическое образование; Языковое образование.

39. 04.02 Социальная работа, магистерская программа «История, методология и теория социальной работы».

06.04.01    Биология, магистерские программы: Физиология растений; Молекулярная биология и генетика; Биохимия и молекулярная биология; Ботаника; Экология.

Аспирантура

44.06.01 Образование и педагогические науки, направленность (профиль): Теория и методика обучения и воспитания (информатика); Теория и методика обучения и воспитания (математика); Общая педагогика, история педагогики и образования; Теория и методика профессионального образования; Теория и методика обучения и воспитания (русский язык как иностранный).

45.06.01. Языкознание и литературоведение, направленность (профиль): Русская литература; Теория языка.

06.06.01 Биологические науки, направленность (профиль): Экология; Физиология и биохимия растений; Биохимия.

49.06.01 Физическая культура и спорт, направленность (профиль): «Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры».

46.06.01 Исторические науки и археология, направленность (профиль): Отечественная история; Археология; Историография, источниковедение и методы исторического исследования.

47.06.01. Философия, этика и религиоведение, направленность (профиль): «Социальная философия».

42.06.01 Средства массовой информации и информационно-библиотечное дело, направленность (профиль): «Журналистика».

05.06.01. Науки о земле, направленность (профиль): «Экология (Технические науки)».

37.06.01. Психологические науки, направленность (профиль): «Социальная психология».

Перечень читаемых учебных дисциплин:

1. Web-программирование.

2. Архитектура компьютера.

3. Взаимосвязь традиционных и информационных технологий в обучении.

4. Дистанционные технологии организации обучения информатике.

5. Интеллектуальный анализ данных психологических исследований.

6. Информационная безопасность в социальной работе.

7. Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

8. Информационные системы.

9. Информационные системы управления обучением.

10. Использование интерактивных ресурсов в организации проектной деятельности школьников на уроках математики.

11. Использование информационно-коммуникационных технологий в научно-исследовательской деятельности.

12. Исследование операций и методы оптимизации.

13. История и методология информатики и образования.

14. История информатики.

15. Компьютерная обработка данных экспериментальных исследований.

16. Компьютерное моделирование.

17. Математическая статистика.

18. Методика обучения и воспитания (информатика).

19. Методика обучения и воспитания (математика).

20. Методика обучения математике лиц с особыми образовательными способностями.

21. Методика обучения решению олимпиадных задач по информатике.

22. Методика подготовки школьников к решению олимпиадных задач.

23. Методология исследований по теории и методике обучения информатике.

24. Методология исследований по теории и методике обучения математике.

25. Методы и инструментальные средства программирования образовательных ресурсов.

26. Методы и средства защиты информации.

27. Операционные системы, сети и интернет технологии.

28. Основы искусственного интеллекта.

29. Открытые образовательные ресурсы.

30. Педагогическая практика.

31. Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности (по методике обучения математике).

32. Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности (по методике обучения информатике).

33. Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности.

34. Практикум по решению задач на ЭВМ.

35. Программирование.

36. Проектирование современного урока с использованием ИКТ.

37. Реализация уровневой и профильной дифференциации обучения информатике в школе.

38. Современные информационные технологии.

39. Современные средства оценивания результатов обучения информатике.

40. Современные средства оценивания результатов обучения математике.

41. Содержательно-методические особенности профильных курсов математики.

42. Социальная информатика.

43. Теоретические основы информатики.

44. Технологии создания и актуализации образовательного контента.

45. Учебная практика (вычислительная).

46. Учебная практика (предметно-содержательная).

47.  Формирование мотивационно ориентированной среды в процессе обучения математике.

48. Цифровые образовательные ресурсы в профессиональной деятельности.

49. Численные методы.

50. Численные методы в химии.

Качественный состав кафедры: 2 штатных доктора наук, профессора (М.А. Родионов, М.А. Гаврилова, Н.В.); 7 кандидатов наук, доцентов (Акимова И.В., Губанова О.М., Диков А.В., Кочеткова О.А., Пудовкина Ю.Н., Марина Е.В., Шарапова Н.Н.); 1 старший преподаватель (Болотский А.В.).

Члены кафедры осуществляют активную научную работу в составе научной школы «Система формирования мотивационно ориентированной образовательной среды» (рук. проф. Родионов М.А.). В рамках школы за последние годы защищено в диссертационных советах Москвы, Пензы, Нижнего Новгорода, Саранска, Казани 30 кандидатских и три докторские диссертации. Из числа защитившихся - 19 докторов и кандидатов наук в настоящее время работают на разных кафедрах ПГУ и др.